По данным Всемирной организации здравоохранения, в России насчитывается более миллиона детей с нарушениями зрения различной степени — от слабовидения до полной слепоты. Слабовидящие дети — значительная по численности категория обучающихся, нуждающаяся в специализированном образовательном подходе, особенно в сфере физического развития и творческой самореализации, так как нарушение зрительного восприятия неизбежно влечёт комплекс вторичных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии ребёнка.

    Наряду с уроками адаптивной физической культуры необходима реализация программ дополнительного образования, способных обеспечить больший объём и качество двигательной активности в специализированной и творчески насыщенной форме. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р) прямо ставит задачу укрепления потенциала дополнительного образования в решении задач социокультурной реабилитации детей-инвалидов и расширения возможностей для освоения детьми с ОВЗ программ ДО по всем направленностям.

    Спортивная и танцевальная деятельность позволяет одновременно решать задачи физического развития, коррекции вторичных нарушений, эстетического воспитания и социальной адаптации, что делает её особенно ценной для данной категории обучающихся. Программа Студии эстетического движения "Импульс" отвечает на эти потребности, предлагая слабовидящим детям доступную, адаптированную, интегрированную образовательную траекторию, в которой физическое развитие, коррекция нарушений и творческая самореализация работают вместе.

       Программа Студии эстетического движения предназначена для слабовидящих детей 10–15 лет, имеющих эквивалентную подготовку.

       Наполняемость группы — до 12 человек.

       Зачисление — по рекомендациям ППк. При наборе детей специального отбора не предполагается, но необходимы разрешение и рекомендации по зрительной нагрузке от врача-офтальмолога.

      В спортивно-танцевальной студии занимаются обучающиеся, проявляющие интерес к данному виду творческой деятельности.